O warsztatach

Praktyczny sposób poznania programu Lions Quest

By rozpocząć pracę z młodzieżą według program Lions Quest, należy wziąć udział w interaktywnych zajęciach z kwalifikowanym trenerem i otrzymać certyfikat ukończenia warsztatów.

W czasie zajęć nauczyciele otrzymują szeroką, praktyczną wiedzę o programie, jego zasadach, celach i metodach, a także o podręcznikach i materiałach z jakich będą korzystać.

Zasady:

• warsztaty prowadzą wyłącznie certyfikowani trenerzy LQ, przygotowani w czasie kilkuetapowego szkolenia
• warsztaty trwają 24 godziny lekcyjne
• liczba uczestników - najefektywniej pracuje się w grupie ok. 25 osób
• w zajęciach powinni uczestniczyć nauczyciele z kilku szkół – daje to najlepsze efekty
• preferowana minimalna liczba nauczycieli z jednej szkoły – 5, w tym wskazany udział kogoś z dyrekcji oraz pedagoga szkolnego z każdej szkoły
• by ocenić efekty wprowadzenia programu Lions Quest najlepiej jest przeprowadzać cykl warsztatów w danej gminie/dzielnicy we współpracy z władzami i instytucjami lokalnymi
• najlepiej przeprowadzać warsztaty tak, aby objęły swoim zasięgiem wszystkich nauczycieli z danego regionu
• Lions Quest może być podstawą pracy wychowawczej nie tylko w szkole, ale też w klubie sportowym lub placówce wychowawczej, ośrodku opiekuńczym
• uczestnicy warsztatów, którzy ukończyli je z sukcesem, otrzymują certyfikaty uprawniające do pracy zgodnie z metodą Lions Quest oraz komplety bezpłatnych podręczników i materiałów
• organizacją warsztatów zajmują się członkowie Międzynarodowego Stowarzyszenia Klubów Lions, którzy działają na danym terenie.
• jeśli jesteś zainteresowany programem, organizacją lub uczestnictwem w warsztatach
  skontaktuj się z nami

Zarejestruj się i korzystaj z materiałów oraz dalszych informacji

dla uczestników

dla organizatorów 

Opinie nauczycieli:

Co nas szczególnie ujęło (podczas warsztatów), to fakt, że od samego początku pracowałyśmy na pozytywnym nastawieniu do siebie nawzajem. Ta pozytywna prewencja, która jest podstawą programu profilaktyczno-wychowawczego, i która została nam w bardzo umiejętny sposób przekazana była nam znana, jednakże nigdy nie miałyśmy w ręku głównego, całościowego narzędzia do pracy z młodzieżą bazującego od początku do końca na pozytywnych wartościach. (…) Warsztaty w których uczestniczyłam, były bardzo wartościowe. Z jednej strony dały mnie i koleżankom gotowe narzędzie do pracy, a z drugiej „naładowały” pozytywną energią.

Anna Scholz nauczyciel wspierający
Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Poznaniu